Für die Teilhabe aller Kinder

Der „Zukunftsfonds Kindergarten“ stellt einen wichtigen Baustein zur Weiterentwicklung und Sicherung des Profils katholischer Kitas.

Diözesaner „Zukunftsfonds Kindergarten“ hilft vor Ort: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Alexandra Thoma leitet den Kindergarten in Bad Niedernau. Herzstück von St. Marien ist das Kneipp-Konzept, das 2019 von Thoma eingeführt wurde.

Ein wertvoller Ort für und mit Kindern: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Begegnung macht das Fremde weniger bedrohlich

Das Familienzentrum MOMOs Welt bringt Menschen in einem multikulturellen und multireligiösen Ravensburger Stadtteil zusammen.

Begegnung macht das Fremde weniger bedrohlich: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Da ist ja die Frau von der Kirche

Silke Jourdan ist Kindergartenbeauftragte Pastoral und arbeitet für die Gesamtkirchengemeinde Stuttgart-Neckar in der frühkindlichen Bildung.

Da ist ja die Frau von der Kirche!: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Im Einsatz für das Wohl der Kleinsten

Der heutige Montag, 13. Mai, ist der Tag der Kinderbetreuung – Anlass für einen Besuch im Kindergarten Maria Hilf.

Im Einsatz für das Wohl der Kleinsten: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Die Diözese Rottenburg-Stuttgart hat 2024 den Vorsitz der „Konferenz der evangelischen und katholischen Kirchenleitungen Baden-Württemberg und ihrer Spitzen- und Trägerverbände über Kindergartenfragen“ (4 KK-KiTa) inne. Dies nehmen wir zum Anlass, um das diözesane Engagement im katholischen Württemberg bei der frühkindlichen Bildung aus unterschiedlichen Blickwinkeln heraus und über das Jahr verteilt vorzustellen.

Fünf Jahre Zweckverband katholischer Kindertagesstätten in den Dekanaten Calw und Freudenstadt: Diözese Rottenburg Stuttgart (drs.de)

Ökumenische Netzwerkarbeit in der 4 KK-KiTa zum Wohle aller im Kita-Bereich: Diözese Rottenburg-Stuttgart hat 2024 den Vorsitz inne.

Markus Vogt aus dem Referat Kindertageseinrichtungen, Familienzentren und frühkindliche Bildung der Diözese Rottenburg-Stuttgart hat 2024 den Vorsitz der „Konferenz der evangelischen und katholischen Kirchenleitungen Baden-Württemberg und ihrer Spitzen- und Trägerverbände über Kindergartenfragen“ (4 KK-KiTa) inne. Im Interview spricht er über die anstehenden Aufgaben.

Zum Interview

Hinweise, Materialien und Links für den (Religions-)Unterricht

Seit dem 7. Oktober 2023 sind Lehrkräfte durch die aktuelle Kriegssituation in Nahost noch einmal in ganz besonderem Maße gefordert: Die Nachrichten und Bilder aus der dortigen Region kommen auch bei den Schülerinnen und Schülern in Deutschland an, hinterlassen bei ihnen Spuren und Eindrücke, rufen Emotionen und Sorgen hervor, evozieren Anfragen und Anliegen und fordern auch das Angebot pädagogischer Begleitung.

Dazu möchte die folgende Übersicht Hinweise, Materialien und Links für den (Religions‑)Unterricht unterstützend an die Hand geben.

Hintergründe

Hintergründe und eine wertvolle Konfliktanalyse aus friedenspädagogischer Sicht bietet die Servicestelle Friedensbildung Baden-Württemberg auf ihrer Homepage an. Dort finden sich Zeittafeln, Hintergründe und Karten sowie Informationen zu Friedensbemühungen und Friedenspotentialen (inkl. einzelner Arbeitsblätter): 
https://www.friedensbildung-bw.de/israel-nahostkonflikt

Die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg bietet eine profunde Übersicht über geschichtliche Hintergründe und auch tagesaktuelle Entwicklungen:
https://www.lpb-bw.de/nahostkonflikt

Die internationale ökumenische Friedensbewegung in der katholischen Kirche, pax christi, tritt weltweit für die Förderung einer Kultur des Friedens ein und bietet auf ihrer Seite für die Diözese Rottenburg-Stuttgart Hintergrundinformationen Einblicke in die Arbeit der Friedensbildung und Hinweise auf aktuelle regionale Veranstaltungen und Aktionen:
https://www.rottenburg-stuttgart.paxchristi.de/page/view/5842384906616832/Nahost

Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung in Baden-Württemberg (ZSL) bietet auf einer Sonderseite ausgewählte Hinweise auf Fortbildungen, Unterrichtsmaterialien und weitere Unterstützungsangebote:
https://zsl-bw.de/,Lde/Startseite/im-fokus/im-fokus-israelkrieg

Ebenso bietet das ZSL vom 18. Januar bis 8. Februar 2024 dienstags und donnerstags jeweils von 14:00 Uhr bis 15:00 Uhr ein digitales Beratungsangebot zum Umgang mit dem Krieg in Israel/Gaza in Schulen sowie mit diskriminierendem Verhalten in Schulen allgemein an. Nähere Informationen und Link finden Sie auf der ZSL-Sonderseite.

Der Bischof der Diözese Rottenburg-Stuttgart, Dr. Gebhard Fürst, verurteilt in einem Bischofswort zum Krieg in Israel den Angriff der Terrororganisation Hamas auf Israel und ruft u.a. „zum Gebet für die Menschen in Israel auf – in ganz besonderer Weise auch für die Befreiung der Geiseln aus der Hand der Hamas“:
https://sda.drs.de/fileadmin/user_files/166/Dokumente/SDA_GHWRS/SDA_Heilbronn/Aktuelles/Bischofswort_zum_Krieg_in_Israel_2023.pdf
(Abrufbar auf der Homepage des Kath. Schuldekanatamts Heilbronn)

Ein Interview mit Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr, der Leiterin der Hauptabteilung Schulen der Diözese Rottenburg Stuttgart, die mit ihrer Familie mehrere Jahre im Westjordanland gelebt und gearbeitet hat, ermöglicht einen konturierten, persönlichen Blick auf das Zusammenleben der Menschen dort – trotz aller widrigen Umstände. Das Interview kann auch gut Gegenstand einer unterrichtlichen Beschäftigung mit dem Thema sein:
https://www.drs.de/ansicht/artikel/es-gibt-keine-alternative-zum-frieden.html
(Beitrag auf der Homepage der Diözese Rottenburg-Stuttgart)

Unterrichtsmaterial

Grundlegende Informationen und Unterrichtsbausteine zur Friedensbildung finden sich in der Zeitschrift Notizblock 69/2021 – Friedensbildung an Schulen.

Neben einem Leitartikel „Friedensbildung an Schulen: Grundlagen, Beispiele, Perspektiven“ von Prof. Uli Jäger finden sich dort unterrichtspraktische Materialien für die Grundschule und für die Sekundarstufe I und Ideen für einen Schulgottesdienst zum Thema „Friedensstifterin/Friedensstifter sein!“

Nähere Informationen, einzelne Beiträge und Materialien dazu auch auf der Homepage der Zeitschrift Notizblock:
https://schulen.drs.de/religionsunterricht/zeitschrift-notizblock/69-friedensbildung.html

Material für Schule und Schulseelsorge zum Thema "Frieden stärken" finden Sie auf der Homepage unserer Fachstelle Schulpastoral:
https://schulpastoral.drs.de/frieden-staerken.html

Das RPI der Evangelischen Landeskirche in Baden und das ptz der Evangelischen Landeskirche in Württemberg haben in einer TaskCard diverse Materialien für Lehrkräfte aufgelistet, die „eigene theologische Positionierungen und punktuelle Perspektivwechsel“ ermöglichen wollen. Nach Schularten gegliedert findet sich dort auch umfangreiches Unterrichtsmaterial.
https://www.taskcards.de/#/board/0eb7e9f9-753e-43f1-86b1-a24f42da8a3a/view?token=9a426833-0c0c-4fbb-9e74-7da385b547b6

Vorankündigung

Im Frühjahr 2024 erscheint mit Notizblock 75 eine Ausgabe der Zeitschrift Notizblock, die die Begegnung mit dem Judentum und die Antisemitismusprävention ins Zentrum stellt. In Kooperation mit der Forschungsstelle Elie Wiesel an der Universität Tübingen soll es u.a. um die Frage gehen, inwieweit der Religionsunterricht zur Antisemitismusprävention beitragen kann und unterrichtspraktische Beiträge versuchen entsprechend den Ansätzen komparativer Theologie möglichst authentische Begegnung mit jüdischer Religion und jüdischem Leben in Deutschland zu ermöglichen.

Am Freitag, den 10. November fand im Bürgersaal der Stadt Ditzingen die Vernissage der Ausstellung „Reli – macht Sinn. Bilder und Geschichten aus einem besonderen Schulfach“ statt. Eine Auswahl von 80 Werken aus einem Schülerwettbewerb, Äußerungen von Schüler*innen zum Religionsunterricht sowie von Religionslehrkräften verfasste Geschichten aus ihrem Unterricht werden bis Ende November ausgestellt. Im Rahmen der Veranstaltung erhielten 34 Kinder und Jugendliche einen Preis.

Den vollständigen Text finden Sie unter:  https://sda.drs.de/grund-haupt-werkreal-real-gemeinschaftsschulen-u-sbbz/ludwigsburg/aktuelles.html

Am 12. Oktober fand die feierliche Amtsübergabe im Katholischen Schuldekanatamt Reutlingen statt. Frau Angela Beck folgt als Schuldekanin für die Grund-,Haupt-, Werk-, Real- und Gemeinschaftsschulen sowie die Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren in den Landkreisen Reutlingen und Tübingen auf Frau Angelika Hittinger, die bereits seit 1. Februar 2023 als Schulartreferentin in der Hauptabteilung Schulen am Bischöflichen Ordinariat in Rottenburg tätig ist.

Frau Beck ist Gemeindereferentin und war zuletzt tätig in der Seelsorgeeinheit 3 Tübingen. Religionsunterricht war für sie immer ein wesentlicher Bestandteil ihres pastoralen Auftrags. Sie begleitete regelmäßig kirchliche und staatliche Lehrkräfte als Mentorin in der Ausbildung und wirkte mit Praxismodulen in der Ausbildung von Gemeindeassistentinnen und – assistenten mit. Schon seit 2002 ist sie als Fortbildnerin erfolgreich für das Schuldekanatamt Reutlingen tätig. Für die Religionslehrkräfte in den Dekanaten Reutlingen – Zwiefalten und Rottenburg, für die sie nun als Schuldekanin zuständig ist, ist Frau Beck somit keine Unbekannte.

Die Leiterin der Hauptabteilung Schulen, Frau Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr, ist sich bei diesem Portfolio sicher, dass Frau Beck alle Kompetenzen mitbringt und die richtige Besetzung für diese Stelle ist. Sie zitierte bei der Amtswechselfeier im Augustin-Bea-Haus aus dem Referenzschreiben von Schulleiter Hans-Martin Widmann: ‚Dass Frau Beck Religionsunterricht erteilt, wäre freilich zu wenig gesagt. Frau Beck lebt ihren Unterricht, macht Religion lebendig für Kinder – und das weit über Unterricht und Schule hinaus.‘ Das Kollegium der Grundschule Innenstadt Tübingen brachte das auch in einem umgedichteten Text auf die Melodie des Pfadfinderliedes ‚Flinke Hände, flinke Füße‘ eindrucksvoll zum Ausdruck. Der evangelische Schuldekan Joachim Ruopp setzte ein ökumenisches Zeichen. Er lobte die bereits begonnene gute Zusammenarbeit und überreichte für weitere gemeinsame Ideen und Projekte ein besonders schönes Notizbuch, eines, das er selber auch besitzt.

Schulamtsdirektor Tilmann Seeger überbrachte die Grüße des Staatlichen Schulamts Tübingen. Im Sinne der gemeinsamen Verantwortung für den Religionsunterricht und im Bewusstsein um die Bedeutung religiöser Bildung angesichts der Herausforderungen unserer Zeit sicherte er Frau Beck auch weiterhin eine gute Kooperation auf kurzen Wegen zu.

Angela Beck hat ihr Büro im Haus der Dekanatsgeschäftstelle in der Schulstraße 28 seit dem 1. August bezogen. Symbolisch spielt sie zum Abschluss der Feier den anwesenden Schulleitungen, Religionslehrkräften, Fachdiensten und Einrichtungsvertretungen bunte Bälle zu und freut sich auf die Zusammenarbeit. Als Schuldekanin hat Frau Beck nun die Fachaufsicht über den katholischen Religionsunterricht und ist Dienstvorgesetzte für die kirchlichen Religionslehrkräfte in den Dekanaten Reutlingen-Zwiefalten und Rottenburg.

Wir wünschen Angela Beck für die neue Aufgabe als Schuldekanin alles Gute und Gottes Segen.

Angelika Hittinger

Am Montag, den 9. Oktober feierte die Hauptabteilung IX - Schulen die feierliche Amtsübergabe an der Fachstelle Schulpastoral. In ihren Grußworten überbrachten die Vertreter und Vertreterinnen des Prozessteams sowie zahlreiche Kooperationspartner und –partnerinnen Dank und Anerkennung für die bisherige Leiterin der Fachstelle, Frau Beate Thalheimer, und würdigten sie als ‚Königin des Netzwerkens‘. Ihr Nachfolger Bernhard Mosbacher hatte bereits Gelegenheit zu persönlichen Begegnungen in ersten Arbeitssitzungen und freut sich nun an das gewachsene Netzwerk anzuknüpfen.

Frau Dr. Beate Thalheimer begann ihre schulpastoralen Aktivitäten bereits 1988 im Bischöflichen Jugendamt in Wernau. Nach einer Zwischenphase in der Ausbildung der Pastoralassistentinnen und Pastoralassistenten und als Schuldekanin für berufliche Schulen nahm sie ihre schulpastoralen Spuren 2013 wieder in der Hauptabteilung Schulen auf. Wichtige Meilensteine setzte sie gemeinsam mit anderen von 2015 bis 2020 in der Modellphase Schulpastoral. Es entstanden neue Konzeptionen und Richtlinien für die Schulseelsorge sowie für die Kooperation Kirche und Schule. Dezentrale Strukturen sorgen seither dafür, dass Personen, Impulse und Projekte durch die 2015 eingeführten Regionalstellen Nord und Süd sowie durch die Beauftragten für Schulpastoral / Kirche und Schule in den Dekanaten nahe bei den Menschen sind. Seit 2019 ist Frau Dr. Thalheimer Geschäftsführerin des Prozessteams, ein neues kirchenpolitisches Netzwerkorgan, das die schulpastoralen Aktivitäten in der Diözese abteilungsverbindend koordiniert. Auch die überkonfessionelle Zusammenarbeit hat sie, neben der Vernetzung mit der kirchlichen Jugendarbeit und den katholischen Schulen, durch ökumenische Ausbildungskurse und das Projekt KIRSCH gefördert. Ein besonderes Herzensanliegen war ihr die Qualifizierung von Schulseelsorgerinnen und Schulseelsorgern in vielfältigen Aus- und Weiterbildungskursen mit einer abschießenden Beauftragung. Darüber hinaus machte sie die schulpastorale Arbeit in zahlreichen Publikationen über die Diözese hinaus bekannt. Für ihr wertvolles Wirken als Leiterin der Fachstelle Schulpastoral danken wir ihr herzlich und wünschen ihr für ihre neue Aufgabe am Institut für Fort- und Weiterbildung alles Gute und Gottes Segen.

Seit dem 1. August 2023 ist Herr Bernhard Mosbacher Leiter der Fachstelle Schulpastoral. Katholische Theologie studierte er in Tübingen und Münster. 2000 wurde er als Pastoralreferent beauftragt und war dann in Schwäbisch Gmünd im pastoralen Dienst tätig. Nachdem er 2003 zum Geistlichen Leiter der Katholischen Studierenden Jugend (KSJ) gewählt wurde, war er bis 2010 auf der Bundesebene tätig. 2011 wechselte Bernhard Mosbacher ins Erzbischöfliche Generalvikariat in Köln und arbeitete dort bis Juli 2023 als Referent für Schulpastoral an öffentlichen Schulen, zuletzt auch als stellvertretender Abteilungsleiter. Wir freuen uns sehr, dass er reichhaltige Erfahrungen und Kompetenzen aus den schulnahen pastoralen Arbeitsfeldern in die Diözese mitbringt. Für seine Tätigkeit als Leiter der Fachstelle Schulpastoral wünschen wir gutes Gelingen und Gottes reichen Segen.

Angelika Hittinger

Bereits am 5. Oktober wurde Frau Lucia Karle von Ordinariatsrätin und Leiterin der Hauptabteilung IX - Schulen, Frau Ute Augustyniak-Dürr, feierlich in ihr neues Amt als Schuldekanin eingeführt.

Mit einem Wortgottesdienst in der neu umgebauten Pauluskirche in Neckartenzlingen gestaltete Dekan Volker Weber, der zeitgleich mit Frau Karle zum 1. August sein neues Amt angetreten hat, den Auftakt der Feier.

Bevor Frau Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr die neue Schuldekanin förmlich mit der Überreichung der Urkunde des Bischofs in ihr Amt einsetzte, würdigte sie die langjährige Vorgängerin, Schuldekanin a.D. Carmen Trick, die leider nicht persönlich an der Veranstaltung teilnehmen konnte. Frau Trick trat 2005 ihren Dienst im Schuldekanatamt Nürtingen an. Mit großer Zuverlässigkeit und fachlicher Kompetenz setzte sie sich für alle Anliegen rund um den Religionsunterricht ein. Ihre Zusammenarbeit mit den kirchlichen und staatlichen Partnern sowie der Hauptabteilung Schulen war geprägt von „großer Tatkraft, Verlässlichkeit, Klarheit, blitzschneller Auffassungsgabe und ihrem wunderbaren Humor.“ Nach 18 Jahren in diesem Amt verabschiedete sich Frau Trick vor den Sommerferien in den wohlverdienten, vorzeitigen Ruhestand. Mit ihr wurde auch die langjährige Sekretärin Frau Zweigle in den Ruhestand verabschiedet, so dass mit deren Nachfolgerin Frau Fonseca nun ein ganz neues Team ins Büro in der Werastraße eingezogen ist.

Lucia Karle hat nach der Ausbildung zur Augenoptikerin ein Lehramtsstudium begonnen. Nach ihren ersten Dienstjahren in Ostfildern – Nellingen unterrichtete sie zuletzt 14 Jahre lang an der Realschule Neckartenzlingen die Fächer Deutsch, Biologie und Religion. Als Schulseelsorgerin entwickelte sie ein Schulpastoralkonzept für alle am Schulleben Beteiligte mit niederschwelligen Angeboten, die in erster Linie der Stärkung des Einzelnen und der Gemeinschaft dienten.

Aus den evangelischen Schuldekanatämtern im Landkreis überbrachten Schuldekanin Dorothee Moser und ihr Kollege Christoph Salzger persönliche Grüße. Sie seien nicht beide gekommen, so Schuldekanin Moser, um die evangelische ‚Übermacht‘ zu demonstrieren, sondern den ökumenischen Zusammenhalt. Als Team stünden sie gemeinsam für den Religionsunterricht ein, denn Bildung sei immer auch Herzens- und Gemeinschaftsbildung. „Reli eröffnet Kinder und Jugendlichen ein Fenster in den Himmel und einen göttlichen Blick auf die Erde“, so Moser weiter.

Lucia, das bedeutet „die Lichtbringende, die Strahlende“ und daran knüpfte Carmen Ebert an, die stellvertretend für die Religionslehrkräfte sprach. Sie wünschte sich, Frau Karle solle „manches Wirrwarr im Schulalltag erhellen, Licht in Unkenntnis der Bürokratie bringen, den Lehrkräften Mut, Zuversicht und Stärke zusprechen.“

Wir wünschen Lucia Karle für die neue Aufgabe als Schuldekanin alles Gute und Gottes Segen.

Angelika Hittinger

Der Begegnung und Ermutigung, dem Austausch und Feiern war der Religionslehrer/-innen-Tag gewidmet. Zentraler Impuls: die Hoffnung.

„Gib der Hoffnung dein Gesicht“ - was wie eine Arbeitsanweisung für Religionslehrerinnen und Religionslehrer klingen könne, wie Daniel Schneider, Moderator des Tages, augenzwinkernd meinte, ist viel mehr: Geschenk und Geheimnis, Verheißung und Chance – gerade auch in Zeiten, in denen der Religionsunterricht an öffentlichen Schulen gleich in mehrfacher Hinsicht herausgefordert ist: durch kirchliche und gesellschaftliche Entwicklungen – die Vertrauenskrise der Kirche aufgrund von Missbrauchsskandalen sowie die fortschreitende Säkularisierung – und nicht zuletzt durch die Folgen von Corona.

Angesichts der vielfältigen Herausforderungen und Verunsicherungen, mit denen besonders junge Menschen konfrontiert sind, sei aber auch klar: „Hoffnung ist nicht nur ein Gefühl. Hoffnung ist eine starke Kraft, die zum tätigen Mitwirken motiviert, die uns geschenkte Schöpfung zu bewahren“, betonte der Bischof. Die Kirche sei hier ganz nah bei den Jugendlichen. Die Kirche wolle an der Seite der jungen Generation stehen und unterstütze die Bewegung auch um Greta Thunberg. Bischof Fürst ermutigte die Religionslehrerinnen und -lehrer, „nicht nachzulassen in Ihrer schönen Aufgabe, den Kindern und Jugendlichen ‚Frei-Räume‘ der Hoffnung zu erschließen und so der Hoffnung ein Gesicht, Ihr Gesicht, in der Schule zu geben“.

Dass Hoffnung nicht aus blindem „Trotzdem“ entstehe und deshalb von Optimismus zu unterscheiden sei, unterstrich Prof. Dr. Michael Schüßler in einem Impulsreferat. Hoffnung sei „nicht die Überzeugung, dass es gut ausgeht, sondern die Gewissheit, dass etwas Sinn hat, egal wie es ausgeht“, zitierte Schüßler den Publizisten, Menschenrechtler und einstigen Präsidenten der Tschechischen Republik, Václav Havel (1936-2011). Hoffnung sei „keine Kategorie der Zukunft, sondern Ereignis in gefährdeter Gegenwart“, so der in Tübingen Praktische Theologie lehrende Schüßler. Hoffnung auf Gott ereigne sich dort, „wo die Vielfalt und Verbundenheit allen Lebens und Sterbens (gegen alle Hoffnung, Röm 4,18) durchbricht“. Mit Blick auf aktuelle Diskussionen und Entwicklungen in der Kirche sieht er Vielfalt „als Begriff für eine Erfahrung, zu der es keinen Gegenbegriff gibt. Vielfalt ist der Begriff für das Leben selbst und der Gegenbegriff wäre der Tod“.

Derzeit gibt es in Baden-Württemberg acht verschiedene Bekenntnisse im Religionsunterricht. Schebesta zeigte sich überzeugt, dass ein Religionsunterricht, der den eigenen Glauben erschließt, aber zugleich den Austausch mit den anderen Konfessionen, Religionen und Weltanschauungen fest im Blick hat, auch in Zukunft seine gesellschaftliche Aufgabe erfüllen wird. Religionsunterricht sei ein Fundament dafür, „dass wir das gegenseitige Verständnis von Religionen in einer vielschichtigeren Welt besser vermitteln können".

Der Nachmittag des Religionslehrer/-innen-Tages war in besonderer Weise dem persönlichen Austausch und der Stärkung gewidmet. In 17 Workshops gab es Erbauliches wie Biblioblog und Übungen aus der ignatianischen Spiritualität und der Theaterpädagogik, Unterrichtskonzepte und Ideen zu aktuellen Themen wie Krieg und Frieden, Migration, Klimagerechtigkeit und globales Lernen bis hin zu Methoden und Materialien der außerschulischen religiösen Bildung. Ein feierlicher Gottesdienst im Münster mit Bischof Fürst und Pfarrer Gianfranco Loi, stellvertretender Dekan im Dekanat Ehingen-Ulm, rundeten den vielfältigen und inspirierenden Religionslehrer/-innen-Tag ab.

Kirchliche Bildungsverantwortliche besuchen mit dem Geschäftsführer des sunnitischen Schulrats den islamischen Religionsunterricht in Tübingen.

Den vollständigen Text finden Sie unter: 

Um eine Standortbestimmung ging es in der diesjährigen Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer am Gymnasium: „Wieviel Kirche braucht der Religionsunterricht?“, unter dieser Fragestellung wurde zweieinhalb Tage lang über die Situation und Zukunft des Religionsunterrichts reflektiert und diskutiert.

Zum Bericht der Jahrestagung

"Fellbacher Erklärung":  Kirchen und Religionsgemeinschaften in Baden-Württemberg machen sich gemeinsam gegen Antisemitismus stark.

Unter folgendem Link gelangen Sie zu dem vollständigen Artikel.

GEMEINSAM GEGEN ANTISEMITISMUS 

St. Martin: Mantelteiler. Kriegsdienstverweigerer. Friedensstifter

Das zum Martinstag 2021 erschienene Buch zeigt den Heiligen Martin als Friedensstifter und legt damit den Schwerpunkt auf einen weniger bekannten Aspekt des Lebens und Wirkens Martins von Tours: seiner Abkehr vom Soldatendienst in der Armee des römischen Kaisers, seinem Auftreten als Streitschlichter und seinem Einsatz für Andersdenkende. Mit anderen Worten: Der neue Band zeigt den Heiligen als Vorbild für gewaltfreies Handeln, gegen den Einsatz von Waffengewalt und für ein friedliches Zusammenleben.

Zentrales Anliegen der knapp 160 Seiten umfassenden Neuerscheinung ist es, Menschen, die sich mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit der Martinsüberlieferung beschäftigen, neue Impulse und Ideen an die Hand zu geben, um St. Martin ein Stück weit neu zu entdecken und für die Aktualität seiner Botschaft zu sensibilisieren. Neben historischen Hintergründen werden in dem Buch darum auch pädagogische Materialien für unterschiedliche Zielgruppen zur Verfügung gestellt.

Herausgegeben wurde der Band vom Diözesanverband Rottenburg-Stuttgart der Internationalen Katholischen Friedensbewegung pax christi, der Martinus-Gemeinschaft und dem Religionspädagogischen Institut Stuttgart.

Das Buch wird von den Herausgebern kostenlos zur Verfügung gestellt und ist in der Printversion zu beziehen über:
pax christi - Internationale Katholische Friedensbewegung
Diözesanverband Rottenburg-Stuttgart
Postfach 70 01 37, 70571 Stuttgart
Telefon: 0711 9791-4841 oder -4842
E-Mail: paxchristi-rs(at)bo.drs.de 

Das Buch steht auch als Download zur Verfügung hier  (PDF).

In Baden-Württemberg soll abhängig vom Infektionsgeschehen so viel Präsenzunterricht wie möglich realisiert werden. Neben anderen Fächern wird dabei auch der Religionsunterricht teilweise als Fernunterricht zu gestalten sein.

Aktuelle Informationen des Kultusministeriums erhalten Sie hier: https://km-bw.de/,Lde/Startseite

Kirchliche Nachrichten zu diesem Thema finden Sie hier:
Brief von Frau Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr an die Religionslehrer vom 6. Juli 2020 (PDF)  
Brief von Frau Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr an die Religionslehrer/innen vom 31. März 2020 (PDF) 
Brief von Frau Ordinariatsrätin Ute Augustyniak-Dürr an die Religionslehrer/innen in der Religionslehrerzeitschrift "Notizblock" vom 20. März 2020 (PDF)
Homepage der Diözese Rottenburg-Stuttgart  https://www.drs.de/dossiers/corona.html

Religionslehrer/innen und Schulseelsorger/innen sind dabei, neue Wege und Formen des Kontaktes mit Schüler/innen, Eltern und Erziehungsberechtigen sowie mit dem Kollegium kreativ zu entwickeln.

Offene Portale und Angebote für den Religionsunterricht zuhause finden Sie hier

Ideen und Initiativen der Schulseelsorge befinden sich hier
  
Wir wünschen Ihnen, dass Sie zuversichtlich und gesund durch diese Zeit kommen!

Bildung braucht Religion, und religiöse Bildung ein eigenes Schulfach. Religion gehört zur Allgemeinbildung und zur Persönlichkeitsbildung. Sie ist ein eigenständiger Teil unseres Lebens und unserer Kultur. Der Religionsunterricht vermittelt Kenntnisse, Kompetenzen und befähigt zur Urteilsfindung. Er fördert das Verständnis der eigenen Identität und ermöglicht Unterschiede zu anderen Lebensentwürfen zu erkennen und zu benennen, Dialogfähigkeit in der religiösen Pluralität zu erlernen und in wechselseitiger Anerkennung Toleranz zu leben.

Trotzdem wird der konfessionelle Religionsunterricht immer wieder kritisch hinterfragt. Dabei leistet er im schnellen Wandel von gesellschaftlichen Veränderungen einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen in der Schule. Die Beschäftigung mit Religion oder Religionslosigkeit und die Suche nach der eigenen Position ist im multireligiösen Zusammenleben unserer Gesellschaft unverzichtbar.

Mit der vorliegenden Handreichung möchten wir Ihren Arbeitsalltag erleichtern. Sie finden darin übersichtliche Hinweise und Informationen zum konfessionell verfassten Religionsunterricht sowie zur geltenden Rechtslage.

Für Rückmeldungen und Anmerkungen stehen Ihnen selbstverständlich unsere Schuldekan/innen vor Ort wie auch die Mitarbeitenden der jeweiligen Kirchenleitungen in Rottenburg und Stuttgart gerne zur Verfügung.

Neue Schulleiterbroschüre (PDF) 

RiS 9/10 ist erschienen.

Neu erschienen ist der dritte Teil der Reihe Religion in der Sekundarstufe (RiS) für die Jahrgangstufen 9/10. Kolleginnen und Kollegen aus der Diözese Rottenburg-Stuttgart und der Erzdiözese Freiburg, die an allgemeinbildenden Gymnasien das Fach Katholische Religionslehre unterrichten, haben wieder Unterrichtsentwürfe nach dem Bildungsplan 2016 von beeindruckender Vielfalt erarbeitet.

Auch der Band RiS 9/10 besteht aus einem Printteil und einem Onlineteil. Die 108-seitige Printausgabe enthält zehn Unterrichtssequenzen, zu denen 282 Seiten Onlinematerial zur Verfügung stehen.

Die Veröffentlichung ist hier zu bestellen.

Wie kann in Schulen die Welt gemeinsam ins Gebet genommen werden? Die neue Arbeitshilfe gibt vielfältig grundsätzliche Orientierungen für Beten und Feiern im multireligiösen Schulkontext. An konkreten Modellen zeigt sich, wie ein verantwortliches Miteinander gestaltet werden kann.

Die Handreichung wurde in ökumenischer Kooperation für Schulen in Baden-Württemberg erstellt und von Vertretern aus Islam, Alevitentum und Judentum kritisch begutachtet.

Sie kann beim Insitut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (https://shop.irp-freiburg.de/religioese-feiern-im-multireligioesen-kontext-der-schule.html) bestellt werden.

Die Arbeitshilfe "Sonderthemen im Religionsunterricht. Vertraute Welten - Fremde Welten. Materialien für den Religionsunterricht in VABO-Klassen" ist erschienen! (PDF-Datei) 

Dieser Modulband wurde in ökumenischer Verantwortung erarbeitet und beinhaltet Arbeitsmaterial für den Religionsunterricht in VABO-Klassen. Autoren sind u.a. Mitarbeitende am EIBOR, KIBOR oder IRP Freiburg sowie Lehrende aus der beruflichen Schulpraxis.

Religion in der Sekundarstufe (RiS), Kl. 5/6 Allgemeinbildende Gymnasien

Printausgabe: 92 Seiten
Online-Materialsammlung: 248 Seiten
20,00 Euro, zzgl. Versandkosten

Der erste Teil der dreibändigen Reihe Religion in der Sekundarstufe (RiS) für die Jahrgangsstufen 5/6 an allgemeinbildenden Gymnasien ist erschienen. Kolleginnen und Kollegen aus der Diözese Rottenburg-Stuttgart und der Erzdiözese Freiburg, die an allgemeinbildenden Gymnasien das Fach Katholische Religionslehre unterrichten, haben Unterrichtsentwürfe von beeindruckender Vielfalt erarbeitet – sei es in den didaktischen Vorentscheidungen, etwa den Zugängen oder Vernetzungen, oder den methodischen Vorschlägen. Darin zeigt sich ein enormes Umsetzungspotential des neuen Bildungsplans.

Einen ganzheitlichen Zugang zum Ankommen am Gymnasium bietet die Unterrichtssequenz von Mara Kleisz und Bertram Hensle, die mit Martina Deckers, Ann-Kathrin Menz-Kolmers und Stefanie Walkers Baustein um zentrale Grundlagen des christlichen Glaubens erweitert wird. Cornelia Patzrek-Raabe und Beate Dettling regen Schülerinnen und Schüler an, über das Verhältnis des Menschen zur Schöpfung und zu seinen Mitgeschöpfen nachzudenken. Gabriele Klingberg, Uta Hauf, Johannes Stollhof und Matthias Mehne üben mit den Kindern Dialogfähigkeit ein, von Whatsapp bis zur interreligiösen Begegnung. Auch Klaus Dorn, Bernadette Eich und Marianne Lerbs geht es um zwischenmenschliche Begegnung und die Frage, wie diese gelingen kann. Die abrahamitischen Religionen, von denen im Vergleich zu früheren Bildungsplänen der Islam neu in diesen Klassenstufen zu unterrichten ist, stehen im Mittelpunkt des Unterrichtsvorhabens von Benedikt Abs, Daniel Gaschick und Lukas Schmitt. Angelika Scholz und Gabriele Klingberg haben die Geschichte einer Entdeckungsreise zur Vielfalt der Kirche entworfen. Zuletzt erschließen Johanna Schirott und Florian Luft Erzählungen in ihrer existentiellen Bedeutung und damit auch als Zugang zu biblischen Texten.

Um alle inhaltsbezogenen Kompetenzen für die Klassenstufen 5/6 zu berücksichtigen, runden zwei Unterrichtsideen – zu den biblischen Gattungen und zum Leben Jesu – die Unterrichtspraxis ab. Im Sinne der Nachhaltigkeit werden einige Kompetenzen mehrfach in den Blick genommen und bieten damit Schnittstellen, die einzelnen Beiträge zu verknüpfen. Eine Übersicht über Leitperspektiven, prozessbezogene Kompetenzen und inhaltsbezogene Kompetenzen für die Jahrgangsstufe 5/6 im Anhang ermöglicht eine bessere Orientierung.

Der Printausgabe ist online eine ergänzende Materialsammlung zugeordnet mit zahlreichen Arbeitsblättern und Bilddateien sowie Audiodateien und weiterführenden Links. Der Zugang ist zusammen mit dem Erwerb der Printausgabe gewährleistet.

Die gemeinsame Publikation der beiden (Erz-)Diözesen Freiburg und Rottenburg-Stuttgart kann bestellt werden beim

Institut für Religionspädagogik
der Erzdiözese Freiburg
Habsburgerstraße 107
79104 Freiburg im Breisgau
unter:
https://shop.irp-freiburg.de/neue-publikationen-42/religion-in-der-sekundarstufe-ris.html